河南省农村地区学前融合教育试点项目第四轮巡回辅导首站走进洛阳

2020-10-27   来源:教育时报


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和谐相伴,有爱融合。河南省农村地区学前融合教育试点项目第四轮巡回辅导活动10月26日在洛阳市洛龙区李楼镇实验幼儿园举办。本次巡回辅导活动将持续至11月20日,共分8组进行,依据需求为每所学前融合教育试点园开展3—5天的针对性辅导。


“以前农村家长教育理念落后,农村特殊需要儿童的障碍和需求总是被严重忽略。现在我们幼儿园开展了融合教育,用专业的知识帮助引导特殊孩子,他们都变得越来越开朗自信,生活能力得到极大提升,普通的儿童在和特殊孩子的相处中也变得更有爱心,更有责任心了……”李楼镇实验幼儿园托(2)班教师李向草说,“以前园里有个叫子怡的孩子声带受损无法发出声音,在幼儿园老师的辅导下坚持让子怡每天感受声带振动,现在子怡已经能够在没有任何辅助下正常说话、唱歌了。”


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幼儿园老师耐心教幼儿认蔬菜卡片

 

据了解,河南省农村地区学前融合教育试点项目是由嘉道理慈善基金会资助、省教育厅指导的公益项目,是河南省学前融合教育试点项目的深化,主要支持河南省农村地区实施学前融合教育工作。该项目从2018年开始实施,对省内8所接收特殊需要儿童的农村融合试点幼儿园进行精准扶贫,重点开展教师培训、个案支持、家长赋能、建立支持体系等系列活动,切实保障特殊需要儿童接受优质学前教育的权利,推动教育公平和社会进步。至今,8所试点园已累计服务38位特殊需要儿童,目前在园特殊需要儿童24名,在融合试点园学习的特殊孩子毕业后基本都能顺利进入小学学习。


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孩子们表演特色篮球

 

据介绍,自 2015年省教育厅在全省启动学前融合教育试点项目以来,已遴选5期共182所普通幼儿园实施学前融合教育试点,实现158个县(市、区)全覆盖。省教育厅每年拨付专项经费,由河南省学前融合教育发展支持中心针对项目试点园组织融合教育师资培训、开展巡回辅导等,已组织系统培训15次,培训师资1083人次,开展巡回辅导5轮,累计辅导试点幼儿园137所,累计服务特殊需要儿童800余名,有效保障了特殊儿童教育起点公平。


今后,随着社会需求越来越来多,我省学前融合教育对种子教师的培养和融合教育的理念宣传将更加广泛,特殊教育和学前教育会更加深度融合,让更多的特殊需要儿童在学前阶段就能得到支持和培养。

(教育时报记者 方慧 黄发强)

责任编辑:方慧 二审:侯军锋 三审:刘肖


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