郑州西亚斯学院:努力打造铸魂育人网上思政“金课”

2020-04-14   来源:河南高教

思政课是高校落实立德树人根本任务的关键课程,它承载着对高校大学生价值引领、铸魂育人的重要功能和作用。在新冠肺炎防控期间高校网上教学的实践过程中,如何充分发挥好思政课对高校大学生的价值引领和铸魂育人作用,是一个值得思考和探索的问题。对此,郑州西亚斯学院马克思主义学院在这一方面进行了有益的探索和尝试,取得了显著效果。


精心制作“战‘疫’中的思政第一课”


新冠肺炎疫情不仅是一次重大的突发公共卫生事件和自然灾害,而由此引发的全国人民的伟大抗疫斗争同时也是对高校大学生进行爱国主义、坚定“四个自信”的最现实、最生动的思政课教学内容。从春节期间开始,学校思政课教师就开始搜集整理相关新闻媒体资料,并开始制作《战“役”中的第一课》课件课程,经过十多天的撰写制作和反复修改,共17集的《战“役”中的第一课》——“思政第一课”课件教学课程最终制作完成,内容从党中央正确决策、河南启动“一级应急响应”、河南教育系统抗击疫情、完善国家重大疫情防控体制机制,到新型冠状病毒的传播、预防、心理调适等等,资料翔实,内容丰富,图文并茂,具有很强的政治性、思想性、知识性、趣味性、针对性。


2月24日,郑州西亚斯学院网上开学第一天,共有387门课程进行网上教学,全部以“战‘疫’中的第一课”作为教学参考,全校1123个教学班的22256名学生,通过“泛雅”学习平台浏览学习了开学“思政第一课”的相关学习内容;学校马克思主义学院5门思政课在《战“役”中的第一课》网上教学资源的基础上,又结合各自的思政课程教学内容,发布思考题、抢答题,与学生进行讨论互动,进一步加深了广大学生对党中央果断正确决策、中国特色社会主义制度优越性、医护人员大爱无疆医者仁心精神等问题的认识。开学“思政第一课”在广大学生中产生了强烈反响,收到了良好教育效果。


聚焦“抗疫”,彰显“精神”


高校思政课价值引领、铸魂育人功能作用的有效发挥,要求思政课教师必须将教材上的理论、思想和观点与生动的社会实践和鲜活的典型事例相结合,并通过教师的生动教学实践过程对学生产生深刻感染影响来实现。


学校思政课教师,利用此次“战疫”活教材,在讲授本门课程计划内容之前,专门增设一章“抗击新冠肺炎疫情的伟大行动”,作为“思政第一课”的重要内容,而且在其后的课堂讲授过程中,又以抗击疫情过程中的典型事例、数据事实、感人事迹,强化广大学生的政治认同、家国情怀和世界观、价值观重塑,进一步增强“四个意识”、 坚定“四个自信”、做到“两个维护”,从而真正发挥思政课的价值引领、铸魂育人作用。


多元并举,强化课堂教学体验


网络教学技术和智慧教学工具的熟练掌握运用,是保证网上思政课教学质量的关键,而学生网上学习“获得感”则是衡量网上思政课教学质量的标准。为了保证网上思政课教学效果和质量,学校要求思政课教师运用多种学习平台和智慧教学工具,采用多种教学手段方式开展网上教学。


为了加强与学生联系和课堂互动,思政课教师提前利用微信、学习通、腾讯与学生建立了“学生学习通群”“班长微信群”“腾讯会议群”,并运用“学习通直播”“钉钉会议”“腾讯会议”等多元进行课堂直播、问题抢答、案例分析、分组讨论,加强与学生的课堂互动,增强学生的课堂学习体验,使广大学生通过网络教学新模式获得传统课堂教学模式所得不到的思想感染和心灵震撼体验,从而较好地实现了思政课的价值引领和铸魂育人作用。


学生为本,注重实效


打造思政“金课”,必须坚持以学生为本、注重实效的价值取向和目标追求。


从一个多月的网上教学实践来看,郑州西亚斯学院网上思政课教学取得了很好的实效,受到了学生的充分肯定和普遍好评。有学生在“学习通群”中发帖说:“老师讲的很精彩”,“说实话,在这个群哪怕不说话只看你们的聊天记录,都能学习到很多东西”;有的同学说:“觉得这样的直播形式非常好,清晰明了还不麻烦”,“生动形象,老师给我都感动哭了”。


通过网上思政课抗击疫情有关资料的浏览学习和老师讲授,学生们们进一步加深了对祖国的热爱和对中国制度的自信,正如有的学生所说:“通过这次疫情,我最大的感悟和收获是我们的国家有多么的强大,我们的人民有多么的团结!在此次疫情中,国家反应迅速,人民团结抗疫,国家与人民携手建立起一道坚实的疫情防护墙。同时,我也学会了珍惜,要珍惜当下的美好生活,并且通过自己的不断努力,为国家做贡献,使国家变得更强大!”有的学生说:通过《形势与政策》课的网上学习,使我们“了解国家政治时事,拓展眼界,关系祖国心系祖国”,“相信我们的祖国一定会战胜疫情,迎来美好的明天,灿烂的明天!”


(供稿:郑州西亚斯学院)


责任编辑:马孝民


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